EchosDoc

L’Association of Research Libraries (ARL) annonce, ce 14/03/17, la mise en ligne, en accès libre d’un dossier de « Research Library Issues » consacré à la contribution des bibliothèques académiques à la formation des étudiants de premier degré. Lien

‘Eduscol’ signale, ce 27/02/17, la publication d’un Livret pédagogique   »Guide de survie des aventuriers d’Internet »  disponible sur le site du CECIL et dont les 12 fiches pratiques peuvent permettre d’animer des « ateliers d’autodéfense numérique ». Lien

‘Tribune CI’ a mis en ligne, ce 20/02/17, son nouveau bulletin de veille consacré à l’intégration des compétences informationnelles dans les programmes universitaires. Lien

‘NetPublic’ présente, ce 7/02/17, 11 tutoriels (vidéos) qui expliquent l’utilisation possible d’outils numériques (réseaux sociaux…) développés par Méta-Média.fr, blog collectif de France Télévisions. Lien

‘Tribune CI’ a mis en ligne, ce 10/01/17, un nouveau bulletin de veille présentant et commentant une vingtaine de documents relatifs à l’impact des compétences informationnelles (CI) sur la réussite étudiante. Lien

L’Institut français de l’Education (IFE) a mis en ligne un dossier de veille (janvier 2017) qui interroge la notion d’éducation aux médias et à l’information (EMI), et présente des travaux de recherche récents qui permettent de cerner les contours des pratiques médiatiques et informationnelles des élèves. Lien

‘Tribune CI’ publie, ce 20/12/16, un billet intitulé : « Top 10 des bonnes pratiques en formation documentaire au Collégial ». Lien

L’Association of College and Research Libraries (ACRL) annonce, ce 12/12/16, l’ouverture de « Sandbox‘, une plateforme ouverte regroupant des ressources pour les bibliothécaires et les formateurs pour  l’utilisation de son « Framework for Information Literacy for Higher Education ». Lien

‘Savoirs CDI’ signale, ce 13/12/16, l’adoption par la Conférence mondiale des autorités de protection des données du premier référentiel international de formation des élèves à la protection des données personnelle. Lien

‘Tribune Compétences Informationnelles’ présente, ce 6/12/16, « InfoTrack« , la nouvelle plateforme de formation aux compétences informationnelles développées par l’Université de Genève et dont tous les contenus sont accessibles librement (sous licence CC BY-NC-SA 4.0.). Lien