Veille sur l’évaluation des compétences informationnelles (CI)

Compétence informationnelle 23/03/2017

‘Tribune CI’ a mis en ligne, ce 21/03/17, la dernière édition de son bulletin de veille qui porte sur l’évaluation des compétences informationnelles (CI). Lien


« The Impact of Academic Library Resources on First- Year Students’ Learning Outcomes »

Compétence informationnelle 15/03/2017

L’Association of Research Libraries (ARL) annonce, ce 14/03/17, la mise en ligne, en accès libre d’un dossier de « Research Library Issues » consacré à la contribution des bibliothèques académiques à la formation des étudiants de premier degré. Lien


Guide de survie des aventuriers d’Internet

Compétence informationnelle, Informations générales 27/02/2017

‘Eduscol’ signale, ce 27/02/17, la publication d’un Livret pédagogique   »Guide de survie des aventuriers d’Internet »  disponible sur le site du CECIL et dont les 12 fiches pratiques peuvent permettre d’animer des « ateliers d’autodéfense numérique ». Lien


Intégration des CI dans le cursus académique

Compétence informationnelle 21/02/2017

‘Tribune CI’ a mis en ligne, ce 20/02/17, son nouveau bulletin de veille consacré à l’intégration des compétences informationnelles dans les programmes universitaires. Lien


11 tutoriels sur des outils numériques médiatiques

Compétence informationnelle, Veille / IE / KM 07/02/2017

‘NetPublic’ présente, ce 7/02/17, 11 tutoriels (vidéos) qui expliquent l’utilisation possible d’outils numériques (réseaux sociaux…) développés par Méta-Média.fr, blog collectif de France Télévisions. Lien


Dossier de veille sur l’impact des CI sur la réussite étudiante

Compétence informationnelle 11/01/2017

‘Tribune CI’ a mis en ligne, ce 10/01/17, un nouveau bulletin de veille présentant et commentant une vingtaine de documents relatifs à l’impact des compétences informationnelles (CI) sur la réussite étudiante. Lien


Dossier sur l’éducation aux médias et à l’information

Compétence informationnelle 10/01/2017

L’Institut français de l’Education (IFE) a mis en ligne un dossier de veille (janvier 2017) qui interroge la notion d’éducation aux médias et à l’information (EMI), et présente des travaux de recherche récents qui permettent de cerner les contours des pratiques médiatiques et informationnelles des élèves. Lien


« Top 10 » des bonnes pratiques en formation documentaire

Compétence informationnelle 21/12/2016

‘Tribune CI’ publie, ce 20/12/16, un billet intitulé : « Top 10 des bonnes pratiques en formation documentaire au Collégial ». Lien


Ouverture de ‘Framework for Information Literacy Sandbox’

Compétence informationnelle 14/12/2016

L’Association of College and Research Libraries (ACRL) annonce, ce 12/12/16, l’ouverture de « Sandbox‘, une plateforme ouverte regroupant des ressources pour les bibliothécaires et les formateurs pour  l’utilisation de son « Framework for Information Literacy for Higher Education ». Lien


Référentiel international de formation des élèves à la protection des données personnelles

Compétence informationnelle 13/12/2016

‘Savoirs CDI’ signale, ce 13/12/16, l’adoption par la Conférence mondiale des autorités de protection des données du premier référentiel international de formation des élèves à la protection des données personnelle. Lien