La régulation de l’intelligence artificielle dans le domaine éducatif

Compétence informationnelle, Informations générales 23/01/2023

La ‘Chaire Unesco PETCD’ de l’Université Bordeaux Montaigne a mis en ligne un nouveau numéro de sa revue « Communication, Technologies et développement » (n°12, décembre 2022) comportant un dossier intitulé : « De la régulation de l’intelligence artificielle dans le domaine éducatif : Discours, dispositifs, pratiques ». Lien


« Escape the fake », un jeu pédagogique sur les fausses nouvelles

Compétence informationnelle 04/01/2023

Le ‘BBF’ présente, ce 2/01/23, « Escape the fake », un jeu pédagogique sur les fausses nouvelles, créé par la bibliothèque de l’École centrale de Lyon, qui traite de la thématique des fake news, et plus spécifiquement de la fake science. Lien


« Une boîte à outils pour démontrer et mesurer l’impact des sources primaires dans l’enseignement et l’apprentissage »

Compétence informationnelle 12/12/2022

L’Association of Research Library (ARL / USA) annonce, ce 9/12/22, la mise en ligne  dune nouvelle boite à outil : « A Toolkit for Demonstrating and Measuring Impact of Primary Sources in Teaching and Learning ». Lien


Nouveau livret sur la désinformation scientifique

Compétence informationnelle 09/12/2022

Le ‘BBF’ signale, ce 8/12/22, la publication par Bibliothèques Sans Frontières (BSF) et la Bibliothèque des sciences et de l’industrie d’un livret sur la désinformation scientifique qui vise à donner aux bibliothécaires, ainsi qu’aux professionnel.le.s et bénévoles de la médiation, les moyens de lutter contre la désinformation scientifique. Lien


Le rôle du corps professoral pour la maîtrise de l’information en BU

Compétence informationnelle 07/12/2022

Le ‘Journal of Information Literacy’ publie, ce 6/12/22, un nouveau numéro (Vol 16 No 2, 2022) avec un article intitulé : « The faculty-focused model of information literacy ». Lien


Guide sur la signature électronique

Compétence informationnelle, Gestion de documents 24/11/2022

La ‘Fédération des Tiers de Confiance du numérique’ (FnTC) et le CR2PA ont mis en ligne, ce 22/11/22, un nouveau guide intitulé : « Conservation à long terme des documents signés ». Lien


Evaluation de l’impact des actions d’EMI

Compétence informationnelle 15/11/2022

Le ‘BBF’ publie, ce 15/11/22, un large compte rendu  des Rencontres culture numérique du ministère de la Culture (Paris, le 13 octobre 2022, consacrées à l’évaluation de l’impact des actions d’éducation aux médias et à l’information (EMI). Lien


Extension du jeu FAIR-play sur la gestion de données de la recherche

Compétence informationnelle 03/11/2022

Le ‘BBF’ signale, ce 2/11/22, la mise en ligne d’une extension du jeu de plateau FAIR-play ’Libérez la science‘, à savoir une série de nouvelles  cartes sur la gestion et la diffusion des données de recherche. Lien


« Introduction à la science ouverte »

Compétence informationnelle 19/10/2022

L’URFIST Rennes a mis à jour, ce 17/10/22, sa ressource : « Introduction à la science ouverte ». Lien


Dossier pédagogique : « Protégez la vie de vos élèves »

Aspects juridiques, Compétence informationnelle, Informations générales 18/10/2022

La CNIL a mis en ligne, ce 14/10/22, un nouveau dossier pédagogique à l’intention des enseignants (programme scolaire des cycles 2 et 3) : « Protégez la vie de vos élèves ». Lien


Formation sur la littératie des données

Compétence informationnelle 18/10/2022

‘Statistique Canada’ annonce, ce 17/10/22, la mise en ligne d’une série de vidéos de formation de l’Initiative de formation en littératie des données destinées à ceux qui s’initient aux données ou à ceux qui ont une certaine expérience des données. Lien


Compétence informationnelle : aspects éthiques en BU

Aspects juridiques, Compétence informationnelle 05/10/2022

‘The Journal of Academic Librarianship’ a mis en ligne, ce 4/10/22, un nouvel article (préprint) intitulé : « Ethical issues and learning analytics: Are academic library practitioners prepared? ». Lien


« Concevoir une formation IST »

Compétence informationnelle 04/10/2022

‘Renatis’ (CNRS) a mis en ligne, ce 4/10/22, les supports et vidéo de sa journée (27 septembre 2022 ) consacrée à la formation en IST. Lien


Nouveaux services pour l’enrichissement des cours en BU

Compétence informationnelle 22/09/2022

Le ‘BBF’ publie, ce 21/09/22, une contribution intitulée « Quand la BU propose des services pour les cours en ligne des enseignants-chercheurs » qui présente deux nouveaux services pour l’enrichissement des cours en ligne sont opérationnels : les focus documentaires et les bibliographies interactives, développés à l’Université de Toulouse I. Lien

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Open Data University : formation à la réutilisation des données ouvertes

Compétence informationnelle 20/09/2022

‘Data.gouv.fr’ présente, ce 15/09/22, l’Open Data University, un dispositif en ligne imaginé par l’association Latitudes et soutenu par la Direction Interministérielle du Numérique (France) afin de créer un programme national d’enseignement à la réutilisation de données ouvertes. Lien