Nouveaux services pour l’enrichissement des cours en BU

Compétence informationnelle 22/09/2022

Le ‘BBF’ publie, ce 21/09/22, une contribution intitulée « Quand la BU propose des services pour les cours en ligne des enseignants-chercheurs » qui présente deux nouveaux services pour l’enrichissement des cours en ligne sont opérationnels : les focus documentaires et les bibliographies interactives, développés à l’Université de Toulouse I. Lien

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Open Data University : formation à la réutilisation des données ouvertes

Compétence informationnelle 20/09/2022

‘Data.gouv.fr’ présente, ce 15/09/22, l’Open Data University, un dispositif en ligne imaginé par l’association Latitudes et soutenu par la Direction Interministérielle du Numérique (France) afin de créer un programme national d’enseignement à la réutilisation de données ouvertes. Lien


La littérature sur la maîtrise de l’information (EMI)

Compétence informationnelle 16/09/2022

Le ‘Information Literacy Group’ (Royaume-Uni) publie, ce 15/09/22, les résultats d’une revue de la littérature sur l’impact de l’éducation à la maîtrise de l’information (EMI). Lien


« Existe-t-il une éducation au réseaux sociaux ? »

Compétence informationnelle 09/08/2022

‘Affordance’ a mis en ligne, ce 8/08/22, le support d’une conférence intitulée : « Existe-t-il une éducation au réseaux sociaux ? ». Lien


Nouveau jeu pédagogique : « Reste en veille ! »

Compétence informationnelle 17/06/2022

Le BBF signale, ce 17/06/22,  le lancement, par le  service commun de la documentation de l’Université de Guyane, d’un jeu (sous licence libre) « Reste en veille ! » dont l’objectif pédagogique est d’apprendre aux étudiants à mettre en place une stratégie de veille documentaire. Lien


Barrières à l’utilisation de la bibliothèque et aux compétences informationnelles

Compétence informationnelle 01/06/2022

‘Tribune Compétences Informationnelles’ propose, ce 31/05/22, un billet de veille  sur les barrières à l’utilisation de la bibliothèque et aux compétences informationnelles (CI). Lien


Nouvelle ressource pédagogique “Comprendre la science ouverte”

Compétence informationnelle 27/04/2022

‘DORANum’ annonce, ce 26/04/22, la mise en ligne d’une nouvelle ressource pédagogique “Comprendre la science ouverte” (MOOC). Lien


Partyright : jeu vidéo gratuit sur les licences de la propriété intellectuelle

Compétence informationnelle 07/04/2022

Le ‘BBF’ signale, ce 6/04/22, la disponibilité de Partyright, jeu vidéo gratuit sur les licences de la propriété intellectuelle développé par le service commun de la documentation de l’université de Guyane. Il explique de manière ludique à des étudiants de tous niveaux (Licences, Masters, Doctorants, étudiants d’IUT ou de classes préparatoires, etc.) les grandes licences du droit d’auteur en France et comment les respecter. Lien


« 10 outils et ressources en ligne incontournables pour aidants numériques »

Compétence informationnelle 04/04/2022

‘Archimag’ signale, ce 1/04/22, 10 outils et ressources en ligne développés par l’organisation « Astroliens«  destinés à aider les aidants numériques dans leurs activités den faveur de l’inclusion numérique. Lien


« Sensibiliser et former aux identifiants chercheurs »

Compétence informationnelle, Gestion de contenu 29/03/2022

L’Urfist Paris a mis a jour, ce 28/03/22, les supports de sa formation « Sensibiliser et former aux identifiants chercheurs [formation de formateurs]« . Lien


Les pratiques d’information scientifique des chercheurs

Compétence informationnelle, Informations générales 28/03/2022

‘InfoDoc MicroVeille’ signale, ce 25/03/22, la publication par la ‘Revue française des sciences de l’information et de la communication’ (n°24, 2022) d’un article intitulé : « Corpus d’enquêtes sur les pratiques d’information scientifique des chercheurs. Constitution et exploitation des données ». Lien


Normes internationale en compétence informationnelle (CI)

Compétence informationnelle, Profession 21/03/2022

‘LIBER Quarterly’ a mis en ligne , ce 21/03/22,  un article intitulé : « International standards for information literacy » (Vol. 32, n.1, 2022). Lien


«GopenDoRe : un jeu sur la gestion des données de recherche»

Compétence informationnelle, Gestion de documents 22/02/2022

‘DORANum’ annonce, ce 21/02/22, la publication d’une nouvelle ressource pédagogique : «GopenDoRe : un jeu sur la gestion des données de recherche». Lien


Étude sur l’éducation numérique des enfants

Compétence informationnelle, Informations générales 16/02/2022

Le ‘Blog du modérateur’ (BDM) présente et détaille, ce 15/02/22, l’étude de l’Observatoire de la Parentalité et de l’Éducation Numérique intitulée « Parents, enfants et numérique », sur les comportements numériques au sein des familles. Lien


Ressources pour des usages responsables sur Internet

Compétence informationnelle 03/02/2022

‘Eduscol’ présente, ce 31/01/22, une sélection de Ressources pour des usages responsables des élèves sur Internet à l’usage des enseignants. Lien