Stratégie pédagogique face aux éditions prédatrices

Compétence informationnelle, Edition électronique 24/07/2023 |

Le ‘Journal of Librarianship and Information Science’ (JOLIS) publie, ce 20/07/23, un article intitulé : « Pedagogical Strategy For Scholarly Communication Literacy and Avoiding Deceptive Publishing Practices ». Lien