‘DORANum’ annonce, ce 26/04/22, la mise en ligne d’une nouvelle ressource pédagogique “Comprendre la science ouverte” (MOOC). Lien
21 mai 2022
Compétence informationnelle 27/04/2022
‘DORANum’ annonce, ce 26/04/22, la mise en ligne d’une nouvelle ressource pédagogique “Comprendre la science ouverte” (MOOC). Lien
Compétence informationnelle 07/04/2022
Le ‘BBF’ signale, ce 6/04/22, la disponibilité de Partyright, jeu vidéo gratuit sur les licences de la propriété intellectuelle développé par le service commun de la documentation de l’université de Guyane. Il explique de manière ludique à des étudiants de tous niveaux (Licences, Masters, Doctorants, étudiants d’IUT ou de classes préparatoires, etc.) les grandes licences du droit d’auteur en France et comment les respecter. Lien
Compétence informationnelle 04/04/2022
‘Archimag’ signale, ce 1/04/22, 10 outils et ressources en ligne développés par l’organisation « Astroliens« destinés à aider les aidants numériques dans leurs activités den faveur de l’inclusion numérique. Lien
Compétence informationnelle, Gestion de contenu 29/03/2022
L’Urfist Paris a mis a jour, ce 28/03/22, les supports de sa formation « Sensibiliser et former aux identifiants chercheurs [formation de formateurs]« . Lien
Compétence informationnelle, Informations générales 28/03/2022
‘InfoDoc MicroVeille’ signale, ce 25/03/22, la publication par la ‘Revue française des sciences de l’information et de la communication’ (n°24, 2022) d’un article intitulé : « Corpus d’enquêtes sur les pratiques d’information scientifique des chercheurs. Constitution et exploitation des données ». Lien
Compétence informationnelle, Profession 21/03/2022
‘LIBER Quarterly’ a mis en ligne , ce 21/03/22, un article intitulé : « International standards for information literacy » (Vol. 32, n.1, 2022). Lien
Compétence informationnelle, Gestion de documents 22/02/2022
‘DORANum’ annonce, ce 21/02/22, la publication d’une nouvelle ressource pédagogique : «GopenDoRe : un jeu sur la gestion des données de recherche». Lien
Compétence informationnelle, Informations générales 16/02/2022
Le ‘Blog du modérateur’ (BDM) présente et détaille, ce 15/02/22, l’étude de l’Observatoire de la Parentalité et de l’Éducation Numérique intitulée « Parents, enfants et numérique », sur les comportements numériques au sein des familles. Lien
Compétence informationnelle 03/02/2022
‘Eduscol’ présente, ce 31/01/22, une sélection de Ressources pour des usages responsables des élèves sur Internet à l’usage des enseignants. Lien
Compétence informationnelle 31/01/2022
‘Eduscol » signale, ce 27/01/22, la publication d’un guide, conçu par le ministère français de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports qui a pour ambition de favoriser la généralisation de l’EMI par la mobilisation des enseignants de toute discipline, ainsi que des personnels d’encadrement (chefs d’établissement, corps d’inspection). Lien
Compétence informationnelle 19/01/2022
‘Tribune Compétences Informationnelles’ présente, ce 18/01/22, l’outil en ligne « Se prémunir contre la désinformation : pistes pour développer les compétences informationnelles des étudiant·es »conçu pour les bibliothécaires désirant aborder des thématiques liées aux fausses nouvelles et à la désinformation. Lien
Compétence informationnelle 15/12/2021
‘Tribune Compétences Informationnelles’ propose, ce 14/12/21, un billet de veille : la formation documentaire en distanciel. Lien
Compétence informationnelle, Profession 02/12/2021
‘Tribune Compétences Informationnelles’ publie, ce 30/11/21, un billet : « La modalité de la formation documentaire » qui rappelle quelques notions en éducation à distance et explore le dispositif hybride de formation. Lien
Compétence informationnelle 30/11/2021
L’ABDU signale, ce 29/11/21, la mise à jour de son référentiel des compétences informationnelles, un outil destiné tant aux professionnels des bibliothèques qu’aux communautés universitaires intéressés par la formation aux compétences informationnelles. Lien